Autor der Publikation

Designing Block-Based Programming Language Features to Support Upper Elementary Students in Creating Interactive Science Narratives.

, , , , , , und . SIGCSE, Seite 1327. ACM, (2020)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Predicting Violations of QoS Requirements in Distributed Systems., und . MMNS, Volume 2839 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 355-367. Springer, (2003)A Multi-disciplinary approach to electronic case report form design., , , , , , , , , und . AMIA, AMIA, (2012)Toward a Block-Based Programming Approach to Interactive Storytelling for Upper Elementary Students., , , , , , und . ICIDS, Volume 12497 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 111-119. Springer, (2020)Promoting Computer Science Learning with Block-Based Programming and Narrative-Centered Gameplay., , , , , , , und . CoG, Seite 654-657. IEEE, (2020)AI-Infused Collaborative Inquiry in Upper Elementary School: A Game-Based Learning Approach., , , , , , , , , und . AAAI, Seite 15591-15599. AAAI Press, (2021)Designing Block-Based Programming Language Features to Support Upper Elementary Students in Creating Interactive Science Narratives., , , , , , und . SIGCSE, Seite 1327. ACM, (2020)Anchoring Computational Thinking in Upper Elementary Physical Science Through Problem-Centered Storytelling and Play., , , , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2020)Designing a Collaborative Game-Based Learning Environment for AI-Infused Inquiry Learning in Elementary School Classrooms., , , , , , , und . ITiCSE, Seite 566. ACM, (2020)Comparison of imputation and imputation-free methods for statistical analysis of mass spectrometry data with missing data., , , und . Briefings Bioinform., (2022)