Autor der Publikation

Using Large Language Models to Provide Explanatory Feedback to Human Tutors.

, , , , , , und . Human-AI Math Tutoring@AIED, Volume 3491 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 12-23. CEUR-WS.org, (2023)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Characterizing ELL Students' Behavior During MOOC Videos Using Content Type., , , , und . L@S, Seite 185-188. ACM, (2017)Toward Tutoring Help Seeking: Applying Cognitive Modeling to Meta-cognitive Skills., , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 3220 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 227-239. Springer, (2004)Using Problem-Solving Context to Assess Help Quality in Computer-Mediated Peer Tutoring., , , und . Intelligent Tutoring Systems (1), Volume 6094 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 145-155. Springer, (2010)The Invention Lab: Using a Hybrid of Model Tracing and Constraint-Based Modeling to Offer Intelligent Support in Inquiry Environments., , und . Intelligent Tutoring Systems (1), Volume 6094 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 115-124. Springer, (2010)Component-Based Construction of a Science Learning Space., , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 1452 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 166-175. Springer, (1998)Learning by Teaching SimStudent., , , , , und . Intelligent Tutoring Systems (2), Volume 6095 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 449. Springer, (2010)To Tutor the Tutor: Adaptive Domain Support for Peer Tutoring., , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 5091 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 626-635. Springer, (2008)Learning Factors Analysis - A General Method for Cognitive Model Evaluation and Improvement., , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 4053 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 164-175. Springer, (2006)Adapting to When Students Game an Intelligent Tutoring System., , , , , , , , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 4053 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 392-401. Springer, (2006)Limitations of Student Control: Do Students Know When They Need Help?, und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 1839 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 292-303. Springer, (2000)