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Technology-Enhanced Learning Communities on a Continuum between Ambient to Designed: What Can We Learn by Synthesizing Multiple Research Perspectives?

Y. Kali, I. Tabak, D. Ben-Zvi, A. Kidron, M. Amzalag, A. Baram-Tsabari, S. Barzilai, U. Brami, O. Duek, N. Elias, C. Kent, E. Laslo, K. Levy, S. Rafaeli, T. Tal, P. Weiss, C. Hoadley, und P. Kirschner. CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2015)

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